Vrij knutselkar

 

Krullenbol: de zon

 Nadat we de zon en haar mooie zonnestralen met ons hele lichaam hebben uitgebeeld, tekenden we de zon in verf. Een afdruk hiervan, zorgt ervoor dat we onze zon nog even terug kunnen zien.

Welke torens zijn het stevigst?

 Adhv een meegebracht boek (door een kleuter) bekeken we ook het filmpje van de drie biggetjes.

Hier zagen we vooral dat niet alle huisjes even stevig waren.

Zijn alle torens die wij bouwen wel stevig?

Als de torens klaar waren, maakten we even wat wind. Welke bleef er staan?

Wie raakt het eerste boven/beneden?

 In het verhaal klimt Heertje helemaal naar boven, terwijl meneertje de kuil in gaat.

Wie zal er bij ons spelletje de eerste zijn? Heertje of meneertje?

Door het gooien van 2 schijven weten we wie 1 vakje hoger of lager mag.

Zien we 2 gelijke mannetjes, dan mag dat mannetje 1 vakje verder. 

Op die manier leren de kls omgaan met de begrippen gelijk/ niet gelijk en inzicht om het mannetje 1 vakje te verplaatsen.

Spel stapeldieren

 Tijdens dit spel leren we met een dobbelsteen gooien, kleuren aflezen en zoeken een dier met dezelfde kleur. Kunnen we ons dier ook goed stapelen?

We hebben de bouwkriebels te pakken.

 

Woorden en wiskundige begrippen oefenen op het digibord.

 

Krullenbol: takkenboom

 In ons verhaal horen de kls heel vaak dat heertje naar boven gaat en meneertje naar beneden.

Tijdens de krullenbol voerden we zelf deze bewegingen uit. 

Eerst grofmotorisch, daarna op papier met wasco.

Natuurkring: waar vind ik hetzelfde dier?

 5 verschillende dieren werden op foto afgebeeld. 

Eerst denken we eens na welk geluid deze maken.

Daarna gaan we op zoek naar de kleuter die hetzelfde dier vastheeft. Dit kunnen we doen door gelijke geluiden te herkennen.

Reeksen maken

 Heertje bouwt in het boek een hele hoge toren. Wij proberen dit ook, maar houden er rekening mee dat we een reeks maken. vb rood/geel/rood/geel/... .

Tijdens het bouwen wordt ook de fijne motoriek gestimuleerd.

Het verhaal vertellen met muziek

 Na veel herhalen kennen de kleuters de verhaallijn ondertussen heel goed.

Ipv het verhaal te vertellen met de tekst, zoeken we per blad een instrument dat het geluid nabootst van wat er op die pagina gebeurt.

Op die manier kunnen we alle bladzijden doorlopen en horen we de inhoud dmv muziek.

Nadien konden we nog verder experimenteren met alle gekozen instrumenten.

Experimenteren met buizen en zand

 

Duplokraan nabouwen

 Adhv een opdrachtkaart bouwen de kleuters een kraan met duploblokken.

Hierbij leren ze ook blokken, afwisselend van kleur, stapelen.

Bouwen met blokken

-  Torens bouwen met verschillende blokken.

- Hoe bouwen we een stevige toren? (omgaan met evenwicht)